Выпуск № 2 (51), 2026 г.
ФИЛОСОФИЯ
Абрамов П. Д. Приемлемость трех и избыточность пяти миров в онтологии
Мудряков Я. Д. Диалектика самоутверждения и самоотчуждения в культуре информационной эпохи: перформативность, трансформативность и креативность как основания идентичности человека
Нефёдова Л. К. Поэтическое переживание природы в контексте чувственного и рационального познания
Прищенко С. В. Историческая эмпатия как герменевтическая практика. Механизмы перспективного принятия
Сахневич С. В. Онтологическая ущербность ремесла: истоки, последствия и преодоление метафизической дискриминации труда
Толстиков Д. А. Феноменология времени и практики оценки персонала организации
Федорова Е. Е. Принципы создания образа в культуре: монтаж, сокрытие и маска
Чеснокова Л. В. Значимость приватности в цифровом обществе
Штырбул А. А. «Ранний социализм» в его религиозном, философском и политическом проявлениях (XVI–XVIII века)
Яцевич О. Е. Ценности эпохи метамодерна: онтологический анализ
ФИЛОЛОГИЯ
Абросимова Е. А. Ономасиологический потенциал медицинского термина при номинации ветеринарных понятий
Архипова И. В. Таксисный поликатегориальный семантический комплекс (на материале германских языков)
Владимиров Н. С. Фрагменты-реалии обязательной военной службы в языковой картине мира испанских военнослужащих
Дубровченко Е. М. Тактика распределения ролей в англоязычном диалогическом дискурсе
Иванова О. А., Ронина Е. А. Фразеологические единицы в аудиовизуальном переводе
Кобякова Т. И., Леготина Е. В. Контрастность стиля «Жития протопопа Аввакума»: особенности употребления бранной лексики
Колядин А. В. Номинанты публицистического информативного кода урбанистического пространства китайских мегаполисов (на материале статей журналов National Geographic и «Вокруг Света»)
Кострубина Е. А., Шестова А. А. Сравнительный аспект конститутивных признаков понятийных характеристик лингвокультурного типажа «английский дворецкий» и признаков понятия «дворецкий» в толковых словарях английского и русского языков
Косякова Ю. Г. Семантические компоненты фразеологизмов как маркеры национальной языковой картины мира
Ле Ч. Х. Русский язык во Вьетнаме
Лонская Е. Д. Персонификация состояния испуга по данным свободного и направленного ассоциативного эксперимента
Семёнова И. С. Предметная военная фразеология медиадискурса в семантическом и функциональном аспектах (на примере телепередачи «60 минут»)
Хрипля Т. С. Стратегия мифологизации в рекламном продвижении китайских БАДов: «околофармацевтические» дискурсивные практики
Чиковани Т. В. Специфика функционирования образно-стилистического кода в когнитивных доминантах православных проповедей святителей Луки Симферопольского и Крымского и Иоанна Шанхайского и Сан-Францисского
ПЕДАГОГИКА
Бокарев А. И., Денисова Е. С., Игнатович И. А. Метод управления количеством подготовленных специалистов по заданному конечному результату
Болдырева О. Н., Голубева Е. В. О модели преподавания аудирования в курсе русского языка как иностранного в африканской аудитории
Голубкова О. Н. Научная новизна как методологический компонент переводоведческой выпускной квалификационной работы (уровень магистратуры)
Деревянченко Е. А. Медиативные стратегии чтения как средство развития этнической идентичности
Захарова Ю. В., Ушакова Е. В. Подготовка молодых преподавателей математики на базе профориентационных центров вузов
Казакова И. В., Тихолаз Т. М. Субъектность и рефлексивность начинающих учителей с различным уровнем психологического благополучия
Квашнина О. М., Белая Е. Н. Интерактивная лекция как способ оптимизации процесса обучения французскому языку как второму иностранному (из опыта работы)
Князева Н. Н., Савина Н. В. Некоторые аспекты самоорганизации педагогов
Левченков В. В., Климов В. И. Значение музыки в развитии художественного воображения и музыкально-творческих способностей у детей младшего возраста при обучении песочной анимации
Майер Р. В. О современных методах анализа учебных текстов
Мартынова Ю. В. Методика проектирования воспитательных ситуаций в процессе подготовки будущего учителя иностранного языка
Навойчик Е. Ю., Земкаюс А. Э. Ценностно-смысловое взаимодействие субъектов образования как условие эффективности реализации образовательных целей
Нелюбин Н. И. Возможности включения психологического знания в педагогическое исследование
Павленко Е. А., Дроботенко Ю. Б., Черненко Е. В. Проектирование стратегии управления качеством подготовки будущих педагогов по результатам внутренней системы оценки качества образования
Пекина М. А. Конкретизация понятия рискологической компетентности будущих специалистов по обеспечению техносферной безопасности
Рассудова Л. А. Взаимосвязь эмоционального выгорания и стилей педагогической деятельности учителей
Стеблянский Л. Н. Внедрение дидактических единиц в познание предмета по подготовке специалистов в тушении пожаров
Токмакова Е. Г., Каримова Д. В., Батырева М. В. Внутривузовская олимпиада: значение в процессе обучения студентов и практический опыт проведения
Трофимов М. Ю., Чухин С. Г., Чухина Е. В. Михаил Николаевич Аплетаев как пример единства образа гражданина, профессионала и ученого в формировании педагогов-исследователей